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2º Trimestre
12 - 01 - 22
spiralbetty_1642587822637.png

Pasos a seguir:

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  1. Colorear el hueco de la espiral con un color que se desee.

  2. Ser preciso al colorear y no te salgas pues sino el resultado no te va a salir bien.

  3. Averigua que compañero te ha tocado.

  4. Si queréis crear espirales con vuestros familiares os dejo el enlace para que lo podáis crear.

              https://spiralbetty.com/

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19 - 01 - 22
Lámina nº8.jpg

Pasos a seguir:

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  1. Colocar la lámina en horizontal y dividirla en dos partes con una línea ondulada como se muestra en el dibujo.

  2. Realizar la silueta de la cara destacando la nariz y los labios. Añadir el ojo.

  3. En el interior de la cara hacer líneas curvas al gusto de cada uno

  4. En el exterior hacer paralelas a distancia de 5 mm. En vertical delante de la cara y en horizontal detrás.

  5. Colorear el interior con colores, no hace falta repasar las líneas

02 - 02 - 22

Pasos a seguir:

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  1. Dividir la lámina tanto en horizontal como en vertical en cuatro partes iguales

  2. Todas las circunferencias tienen un radio de 2,5 cm

  3. Seguir las instrucciones del vídeo

16 - 02 - 22
Lámina nº10.jpg

Pasos a seguir:

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  1. Dividir la lámina en seis partes iguales

  2. Dividir cada cuadro en cuatro partes

  3. Desde el corte que se produce entre las rectas, trazar una circunferencia de 2 cm de radio

  4. Para el resto de líneas curvas y circunferencias interiores tomar como referencia las medidas propuestas.

02 - 03 - 22
Lámina nº9

Pasos a seguir:

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  1. Completar los arcos de la Mezquita según las instrucciones presentes en el dibujo

  2. Colorear según el diseño

16 - 03 - 22 al
27 - 03 - 22
el quitasol para colorear.jpg
el quita sol.jpg

Pasos a seguir:

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  1. Trabajo sobre Goya para el día del libro. Búsqueda de información sobre su biografía, época histórica... MURAL EN LA PUERTA DE CLASE

  2. Selección de cinco cuadros elaborar con distintas técnicas (puntillismo, líneas, acuarelas, collage...) EXPOSICIÓN EN EL PASILLO

  3. ​Búsqueda de información sobre los cuadros trabajados, ELABORAR CON CÓDIGOS QR​

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